Denk vanuit de leesroute
De voorkant maakt duidelijk voor wie de folder is en waarover hij gaat. Binnenin beantwoord je de belangrijkste vragen. Een achterkant kan praktische gegevens verzamelen. Bij een gevouwen folder ziet de lezer niet alle vlakken tegelijk; controleer daarom welke informatie bij het openen als eerste verschijnt.
Maak tekstblokken zelfstandig begrijpelijk
Gebruik concrete tussenkoppen en korte alinea’s. Een los blok moet niet beginnen met “hierdoor” als het voorafgaande blok op een andere zijde staat. Schrijf een duidelijke vervolgstap: waar kan de lezer terecht met vragen of aanmelding? Verwijzingen naar websites moeten leesbaar en actueel zijn.
Voorbeelden met uitleg
- Voor wie is de leesgroep?
Een tussenkop die een echte lezersvraag beantwoordt. - Lees meer.
Te weinig wanneer onduidelijk is waar en waarover. - Aanmelden kan bij de balie of via de contactpagina van de leesclub.
Een concrete vervolgstap.
Tekstindeling voor een fictieve folder
VOORKANT — Samen lezen in De Brug. Een rustige groep voor volwassenen die vaker willen lezen.
BINNENKANT — Wat doen we? We lezen een korte tekst en bespreken vragen. Je mag eerst luisteren.
BINNENKANT — Wat neem je mee? Alleen een pen; de tekst ligt klaar.
ACHTERKANT — Kennismaken? Vraag bij de balie naar de eerstvolgende proefbijeenkomst.
Probeer het zelf
- Welke informatie hoort duidelijk op de voorkant?
- Herschrijf het losse blok “Daarom is dit handig”.
- Hoe controleer je de volgorde?
Bekijk de antwoorden en uitleg
- Het onderwerp, de doelgroep of aanleiding en een herkenbare titel. Niet alle details hoeven daar te staan.
- Bijvoorbeeld: samen lezen helpt je vragen over de tekst met anderen te bespreken. Het blok wordt zelfstandig begrijpelijk.
- Print of vouw een proefversie en lees die zoals een nieuwe bezoeker dat zou doen.